Ejercicio 1

Planificación

Usted es el responsable local del ISC y, debido al éxito de los planes de estudio y los estudios comunitarios, otras 10 escuelas de su isla quieren poner en marcha sus propios proyectos al año siguiente. Le gustaría darles cabida, pero su financiación del ISC vencerá a fines de este año. HISC ha indicado que verán favorablemente una pequeña solicitud de subvención para ampliar sus programas el año siguiente y el BIISC ha ofrecido su apoyo.

Ejercicio 1a

Analizar las implicaciones financieras de la ampliación del número de escuelas

  1. Evalúe las siguientes opciones para ampliar el número de escuelas participantes. Solo puede seleccionar DOS de estas opciones, por lo que debe elegir sabiamente.

  2. Utilice la hoja de ejercicios para proporcionar sus respuestas.

Opciones

  1. Pagar extra a los pasantes de verano para trabajar en el ISC local para coordinar los estudios.

  2. Ofrecer apoyo financiero a BIISC para crear sitios web para cada escuela nueva.

  3. Ofrecer una compensación económica a los estudiantes de posgrado. No podrá pagarles a los cuatro el equivalente a un salario regular, pero podría cubrir los costos de los puestos a medio tiempo de dos de ellos.

  4. Contratar a una empresa de software para que construya una base de datos que pueda introducir automáticamente los datos directamente desde el formulario en línea. El sistema incluirá una interfaz de administración que permita manipular los datos y exportarlos en formato csv.

  5. Financiar cuatro actividades de divulgación pública (p. ej., un BioBlitz) para promover la sensibilización en las comunidades y aumentar la participación de los voluntarios.

  6. Preparar y llevar a cabo un curso de formación reutilizable para los profesores de los centros educativos con el fin de enseñarles a preparar los datos para su envío al BIISC.

Ejercicio 1b

Asignar roles

El nuevo proyecto cuenta con las siguientes personas disponibles para el procesamiento y la movilización de datos.

  1. ¿Asignar roles para maximizar la eficiencia del procesamiento y la transformación de datos para producir datos de la más alta calidad de la manera más eficiente posible?

  2. Utilice la hoja de ejercicios para proporcionar sus respuestas.

Roles

  • Analista SIG de BIISC: uso avanzado de computadoras, herramientas de análisis de datos y SIG.

  • Administrador de ISC: buenas habilidades informáticas.

  • Asociado de divulgación del ISC: buenas habilidades de identificación de campo, uso básico de computadoras. Experto en redes sociales.

  • Estudiante mentor 1: conocimiento taxonómico básico. Uso básico de computadoras.

  • Estudiante mentor 2: conocimiento taxonómico básico. Uso básico de computadoras.

  • Estudiante de botánica 1: conocimiento taxonómico avanzado. Habilidades de programación.

  • Estudiante de botánica 2: conocimiento taxonómico avanzado.

  • Estudiante de botánica 3: conocimiento taxonómico avanzado.

  • Estudiante de Bbtánica 4: conocimiento taxonómico avanzado.

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