Exercício 1

Planeamento

Você é o Gestor ISC local e devido ao sucesso dos planos de aula e pesquisas da comunidade, mais 10 escolas da sua ilha gostariam de criar os seus próprios projectos para o ano seguinte. Você gostaria de os acolher, mas o seu financiamento ISC expirará ao final deste ano. O HISC indicou que irá olhar favoravelmente para a submissão de um pequeno subsídio para expandir seus programas no ano seguinte e a BIISC ofereceu apoio.

Exercício 1a

Analise as implicações financeiras em aumentar o número de escolas

  1. Avalie as seguintes opções para expandir o número de escolas participantes. Só poderá selecionar DUAS dessas opções, então você precisa escolher sabiamente.

  2. Use a folha de exercícios para fornecer suas respostas.

Opções

  1. Pague estagiários de verão adicionais para trabalhar no ISC local para coordenar pesquisas.

  2. Oferecer apoio financeiro à BIISC para preparar portais para cada escola nova.

  3. Oferecer compensação financeira aos estudantes de nível superior. Você não poderá pagar aos quatro deles o equivalente a um salário normal, mas poderia cobrir os custos dos horários parciais para dois deles.

  4. Contratar uma empresa de software para construir uma base de dados faça a ingestão automática dos dados diretamente do formulário online. O sistema incluirá uma interface de administração para permitir a manipulação de dados e exportações csv.

  5. Financie quatro atividades de divulgação (por exemplo, um BioBlitz) para promover a sensibilização nas comunidades e aumentar a participação voluntária.

  6. Prepare e realize uma formação reutilizável para que os professores das escolas ensinem a preparar os dados para submissão ao BIISC.

Exercício 1b

Atribuir funções

O novo projeto tem as seguintes pessoas disponíveis para processamento e mobilização de dados.

  1. Atribuir funções para maximizar a eficiência do processamento e transformação de dados para produzir dados com a melhor qualidade possível?

  2. Use a folha de exercícios para fornecer suas respostas.

Funções

  • Análise BIISC GIS: Ferramentas avançadas para uso do computador, GIS e análise de dados.

  • ISC Manager: Boas aptidões no uso do computador.

  • ISC Outreach Associado: Boa aptidão na identificação de campo; uso básico de computador. Especialista em redes sociais.

  • Mentor do aluno 1: conhecimento taxonómico básico. Uso básico de computador.

  • Mentor do aluno 2: conhecimento taxonómico básico. Uso básico de computador.

  • Aluno de Botânica 1: Conhecimento taxonómico avançado. Aptidões de programação.

  • Aluno de Botânica 2: Conhecimento taxonómico avançado.

  • Aluno de Botânica 3: Conhecimento taxonómico avançado.

  • Aluno de Botânica 4: Conhecimento taxonómico avançado.

← Folha de exercício de invasoras | ↑ Use o caso II - Espécie invasora | ⌂ Página inicial | Exercício 2 →