Rubrica de planeamento
Planeamento
Aptidões | Desempenho iniciado 1 Desempenho em desenvolvimento 2 | Desempenho pleno 3 | Desempenho de excelência 4 | A. Conhecimento sobre os diferentes elementos que fazem parte de um plano de mobilização de dados de biodiversidade |
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Mostra compreensão sobre algumas funções e tarefas exigidas num plano de mobilização sólido, mas não é capaz de diferenciar quem executa cada tarefa no plano ou confunde as funções. |
Compreende muitas das funções e tarefas necessárias num plano de mobilização, mas ainda perde as ligações e as interações entre elas. |
Compreende as principais tarefas e funções necessárias num plano de mobilização e como elas interagem. |
Pode identificar funções e tarefas adicionais que podem ser necessárias para situações específicas |
B. Capacidade de aplicar os diferentes elementos dum plano de mobilização de dados de biodiversidade a um determinado contexto institucional (por exemplo, o seu próprio) |
Pode ver como algumas das tarefas e papéis se relacionam com um determinado contexto institucional, mas tem dificuldades quando o contexto muda, mesmo que ligeiramente, em relação às referências genéricas usadas. |
Pode ver como a maioria das tarefas e funções podem ser aplicadas a um determinado contexto institucional, mas ainda tem lacunas quando a situação é diferente das referências genéricas usadas. |
É capaz de identificar todas as tarefas e funções relevantes e como podem ser traduzidas para um determinado contexto institucional, mesmo que a situação não seja idêntica à das referências genéricas utilizadas. |
Pode aplicar os diferentes elementos de um plano de mobilização de forma criativa, incorporando novos elementos não encontrados nas referências genéricas utilizadas. |
C. Capacidade de escrever / redigir um documento de planeamento claro |
Consegue reunir matéria-prima que seria a base de um plano (por exemplo, como itens), mas tem dificuldade em traduzir isso numa narrativa. |
Consegue construir um plano básico de trabalho, mas carece de coerência entre os seus elementos. |
Consegue escrever um documento coerente e bem articulado que inclua todos os elementos relevantes dum plano de trabalho. |
Consegue escrever planos concisos, com resumos eficazes e níveis crescentes de detalhe |
D. Capacidade para avaliar um plano de mobilização de dados de biodiversidade |